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Leisure Programs and Recreation Facilities (As Protective Elements) on Studies about School Violence
Abstract
This paper is a review of researches in Latin America, Mexico and Colima on the contributions of the active leisure and recreational infrastructure in the descriptive and explanatory investigation on school violence categories. This allow looking beyond formal classroom dynamic, because we can study the relationships, breakups and crises which are built in playgrounds, courts and community facilities, as well as recreational programs in each of those areas. This offers the chance of finding new approaches to stablish safe bridges of coexistence and consolidate a genuine culture of peace in the community.Keywords:
Active recreation programs, Recreation infrastructure, Protective elements, School violence, Colima (Mexico)References
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